Олейник Валентина Ивановна — учитель-логопед МДОУ ЦРР детского сада №28 «Красная Шапочка» г.Новоалександровска Ставропольского края. Если ваш ребёнок, имеет те или иные речевые нарушения, которые (далее…)
Учитель- логопед высшей квалификационной категории – Олейник Валентина Ивановна. МДОУ ЦРР детский сад №28 «Красная Шапочка» г.Новоалександровск. Здравствуйте, дорогие мамы и папы! Каждый ребёнок, посещающий (далее…)
Балбышкина Марина Николаевна, учитель — логопед, МАДОУ детский сад №36 «Радуга», г.Невьянск Заикание – это нарушение (далее…)
Лазаренко Вера Владимировна, учитель – логопед, МБДОУ № 166 «Детский сад комбинированного вида», Кемеровская область, г. Кемерово. Правильность, чистота и красота речи тесно связаны с ее мелодикой (далее…)
Учитель – логопед Ванаг Татьяна Сергеевна МДОУ № 240 «Ручеек», Волжского района, г. Саратова Тема «Страна цвета» Цель: Расширить представления детей о многообразии (далее…)
Балбышкина Марина Николаевна, учитель — логопед, МАДОУ детский сад №36 «Радуга», г.Невьянск (далее…)
Гач Ирина Богдановна, учитель–логопед МБДОУ, Детский сад №40 «Подснежник», г. Осинники Дети-алалики при их первичном изучении, до проведения с ними коррекционной работы, могут проявлять ряд (далее…)
Хворова Екатерина Олеговна, учитель- логопед, МБДОУ Д/с № 40 г. Осинники Логопедический дискурс при всем его разнообразии ограничен официальной ситуацией общения логопеда с ребенком и его (далее…)
Евтеева Елена Сергеевна, учитель-логопед, г. Москва Игра – один из важнейших приемов работы с детьми дошкольного возраста. Игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринужденной (далее…)
Каленова Ирина Альфредовна, учитель-логопед, г. Новосибирск К числу важнейших задач логопедической работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР), относится формирование у них связной (далее…)