Конспект НОД в подготовительной группе «Приобщение детей к удмуртской культуре через фольклор»

Хворостянская Галина Петровна, воспитатель, МБДОУ д/с №41

Конспект занятия

«Не бойся сказки, бойся лжи, а сказка, сказка не обманет. Тихонько сказку расскажи, на свете правды больше  станет

Цель:

Воспитание любви и бережного отношения к родному краю, его истории, народу, его традициям, искусству

Задачи

1.Познакомить с удмуртскими народными традициями и их отражением в удмуртских народных сказках;

2.Привить любовь к прошлому страны, края, города, чтобы каждый осознал себя частичкой большого народа, к которому он сопричастен.

3.Расширять  кругозор дошкольников; развивать монологическую и диалогическую речь, воображение;

4.Формировать навыки анализа сказки, характеристики героев; публичного выступления;

5.Воспитывать толерантное отношение к удмуртской культуре через знакомство с народной сказкой и традициями.

Ход занятия

(У воспитателя в руках конверт и он обращяет внимание детей на это)

Дети, нам пришло письмо. Вам интересно, кто его написал? (воспитатель открывает и показывает диск)

Дети, интересное письмо, ничего не написано, а лежит диск, что на нем записано, хотите узнать. Посмотрим (дети, смотрят мультимедийную презентацию)

Физ минутка

Вот полянка. А вокруг березы выстроились в круг                                                                           

(широким жестом развести руки в стороны)

Березы кронами шумят. Ветры в их листве гудят                                                                           

( руки поднимаются вверх и покачиваются из стороны в стороны)                                                         

Вниз верхушки пригибают и качают их. Качают.

(наклонившись вперед туловище покачивается из стороны в стороны)

Вопросы по содержанию сказки

Ø Дети понравилась вам сказка?

Ø Кто герои этой сказки?

Ø Какой характер у старухи?

Ø Какой старик был в начале сказки и как изменился при виде золота?

Ø Как наказаны, были  старик со старухой?

(на доску выставляются картинки)

Какая из этих пословиц подходит к нашей сказке?

Молодцы, дети вы правильно подобрали пословицу к сказке. А теперь давайте вспомним,  какая русская сказка  похоже на эту сказку?( сказка о золотой рыбке)                                                                                                                    

Кто написал эту сказку?  Правильно русский поэт А. С. Пушкин.

А теперь давайте выясним, чем эти сказки похожи друг на друга.

(дети высказываются )  Замечательно ребята, вы точно определили сходство этих сказок.  И в удмуртской, и русской жадность была наказана.

Подведение итогов: « Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцем урок»  Дети, чему нас учат сказки? – ответы детей. У всех народов сказки учат добру.

Домашнее задание: Ребята, у меня к вам большая просьба. Помогите мне подобрать к удмуртским сказкам «Лапти –скороходы», « Охотник и змея»  русские. И закончить я хочу занятие словами

«Не бойся сказки, бойся лжи, а сказка, сказка не обманет. Тихонько сказку расскажи, на свете правды больше  станет